Informacja Administratora

Na podstawie art. 13 ust. 1 i 2 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych), Dz. U. UE. L. 2016.119.1 z dnia 4 maja 2016r., dalej RODO informuję:
1. dane Administratora i Inspektora Ochrony Danych znajdują się w linku „Ochrona danych osobowych”,
2. Pana/Pani dane osobowe w postaci adresu IP, są przetwarzane w celu udostępniania strony internetowej oraz wypełnienia obowiązków prawnych spoczywających na administratorze(art.6 ust.1 lit.c RODO),
3. jeżeli korzysta Pan/Pani z odnośnika na stronie będącego adresem e-mail placówki to zgadza się Pan/Pani na przetwarzanie danych w celu udzielenia odpowiedzi,
4. dane osobowe mogą być przekazywane organom państwowym, organom ochrony prawnej (Policja, Prokuratura, Sąd) lub organom samorządu terytorialnego w związku z prowadzonym postępowaniem,
5. Pana/Pani dane osobowe nie będą przekazywane do państwa trzeciego ani do organizacji międzynarodowej,
6. Pana/Pani dane osobowe będą przetwarzane wyłącznie przez okres i w zakresie niezbędnym do realizacji celu przetwarzania,
7. przysługuje Panu/Pani prawo dostępu do treści swoich danych osobowych oraz ich sprostowania, usunięcia lub ograniczenia przetwarzania lub prawo do wniesienia sprzeciwu wobec przetwarzania,
8. ma Pan/Pani prawo wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych,
9. podanie przez Pana/Panią danych osobowych jest fakultatywne (dobrowolne) w celu udostępnienia strony internetowej,
10. Pana/Pani dane osobowe nie będą podlegały zautomatyzowanym procesom podejmowania decyzji przez Administratora, w tym profilowaniu.
zamknij

Kategoria: Pedagog/Pedagog specjalny

Zajęcia TUS gr. I i gr. II

Podczas zajęć dzieci pracowały z kartami demonstracyjnymi "Twoje emocje". Dzieci przyglądały sie ilustracjom, rozpoznawały emocje postaci, omawiały dwie różne reakcje na dane zachowanie. Określały, która reakcja jest właściwa. Dopasowywały właście obrazki z emocjami do kart demonstracyjnych.

Zajęcia w grupie "Zajączki"

Zajęcia dydaktyczne z innowacji pedagogicznej "Bezpieczeństwo dla wszystkich". Rozmowa na temat korzystania ze środków komunikacji miejskiej (zachowanie na przystanku autobusowym, dworcu kolejowym, lotnisku). Pamiętanie o nie podchodzeniu zbyt blisko krawędzi jezdni czy peronu, trzymanie się za linią bezpieczeństwa....

Zajęcia w grupie "Żabki"

Podczas dzisiejszych zajeć dzieci wysłuchały opowiadania pt "Gniewne wakacje Tomcia". Następnie wypowiadały się na temat emocji jakie przeżywał główny bohater oraz sytuacji w jakich się znalazł. Dzieci opowiadały o sytuacjach, które im się przydażyły. Przypominaliśmy różne sposoby na radzenie sobie z trudnymi...

"Poznajemy różne sposoby przywitania."

Na dzisiejszych zajęciach TUS, grupa 3-latków poznawała różne sposoby przywitania. Chłopcy rozpoznawali, wskazywali i nazywali widoczne na obrazkach przywitanki, a następnie witali się ze sobą. Uczestniczyli w zabawie "Bystre oczko" - nazywali wylosowany obrazek, dopasowywali go, do takiego samego obrazka widocznego...

"Zdrowa" rywalizacja

Podczas dzisiejszych zajęć dzieci uczyły się radzić sobie z ewentualną przegraną oraz z emocjami jakie taka sytuacja powoduje. Dzieci aktywnie uczestniczyły w grach dydaktycznych tj. "Kim jestem" i "Potwory od kuchni". W każdej grze mógł być tylko jeden zwycięzca. Zadaniem reszty dzieci było pogratulowanie zwycięzcy i...

"Złość - co mówi moje ciało?"

"Złość mieszka w moim ciele - uczymy się ją rozpoznawać i wyrażać w bezpieczny sposób". Dzieci poznawały sygnały złości płynące z ciała, uczyły się akceptowalnych sposobów wyrażania złości oraz rozmawiały o sytuacjach, które wywołują tę emocję. Na zajęciach przedszkolaki słuchały bajki terapeutycznej i odpowiadały na...

TUS - gr. I i gr. II

W dniu dzisiejszym mówiliśmy o empatii i pomaganiu. Dzieci wysłuchały opowiadania "Mały kotek". Rozmawiały na temat opowiadania, zwracajac uwagę za zachowanie się bohaterów oraz radzenie sobie z trudnościami. Dzieci zwróciły szczególną uwagę na pomaganie sobie. Następnie układały historyjkę obrazkową.