Dzisiaj podczas zajęć dzieci wypowiadały się na temat uczucia jakie toważyszy im dzisiaj w przedszkolu. Wybierały własciwą emotkę i układały na rysunku postaci. Następnie słuchały opowiadania o przygodach bohatera książki pt.: "Wielka księga emocji", który dotarł do planety radości. Wykonywały ćwiczenia oddechowe....
Podczas dzisiejszych zajęć poznawaliśmy lepiej uczucie - STRACH. Dzieci dowiedziały sie czym jest strach i jak go rozpoznać. Kształtowały umiejętność oddzielania prawdziwego zagrożenia od nierealnych obaw. Dzieci podczas zabawy "Słoń" przełamywały strach przez zaprezentowaniem grupie sekwencji ruchów. Podczas pracy w...
Na dzisiejszych zajęciach TUS chłopcy rozwijali umiejętność identyfikowania emocji podczas pracy z obrazkami m.in.: - rozpoznawali, wskazywali i nazywali podstawowe emocje, - dobierali obrazki do odpowiedniej emocji, - naśladowały emocje: radość, złość, smutek.
Dzieci podczas zajęć, ogladały i nazywały emocje na prezentowanych żetonach. Następnie wybierały obrazki z sytuacjami społecznymi. Starały się opisać , to co widzą na obrazku. Wybierały pasującą do obrazka emocję.
Celem dzisiejszych zajęć było ustalenie kontraktu grupowego TUS. Na podstawie obrazków określały zasady współpracy między sobą, ukierunkowane na rozwijanie kompetencji społecznych, komunikacyjnych, emocjonalnych z uwzględnieniem umiejętności poznawczych.
Dzieci podczas zajeć, nazywały emocje na prezentowanych żetonach. Następnie wybierały ilustrację z sytuacją społeczną. Opisywały co widzą na obrazkach i wybierały odpowiedni żeton z emocją, która pasowała do obrazka.
Podczas zajęć TUS dzieci poznawały emocje tj.: radość, smutek, złość, strach. Dzieci uczestniczyły w zabawach: Kalambury z bombą, Układanki emocji, Kostka z emocjami. Podczas zabaw rozwijały umiejetność współdziałania, aktywizowały procesy twórcze, ćwiczyły uwagę i percepcję słuchową.
Dzieci z grupy "Żabki", uczestniczyły w grze towarzyskiej "Kalejdoskop emocji". Podczas gry dzieci ćwiczyły komunikację, rozwijały umiejetność myślenia przyczynowo-skutkowego. Na podstawie informacji podawanych przez nauczyciela, dzieci przypisywały odpowiednią emocję.
Podczas dzisiejszych zajęć TUS dzieci uczyły się współpracy, czekania na swoją kolej oraz pomagania sobie w trakcie wykonywania zadań. Wyszukiwały, liczyły, zgadywały, rozmawiały o emocjach dzieci widocznych na układance oraz rozwijały umiejętności percepcyjne przy wspólnej zabawie.
Dzieci z grupy "Wiewióreczki" uczestniczyły w zajęciach edukacyjnych na temat złości. Zajęcia przeprowadzone na podstawie książki "Montesori. Obrazkowa ksiega emocji". Wysłuchały opowiadania o przygodach głównego bohatera w krainie złości. Następnie poznały sposoby na pozbycie się tego uczucia.